老師的獎勵

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老師的獎勵:

  • 發布時間: 2020-09-10 11:35
    所屬類別: 嘟拉數學
    介紹: 炎熱的夏天,太陽高高地掛在天空上,嘟拉和同學們在教室里玩著游戲,老師就拎著一袋東西走了進來。
    老師:“同學們,看看老師給你們帶來了什么?”
    同學們:“冰淇淋?!?br/>老師:“大家想不想吃冰淇淋呀?”
    同學們:“想,想?!?br/>老師:“那老師考考你們,只要回答對了,就可以吃到冰淇淋哦?!?br/>嘟拉:“老師,你問吧?!?br/>老師:“好,嘟拉先來幫老師數數,袋子里一共有多少冰淇淋呢?”
    嘟拉:“1、2、3、4、5、6、7、8、9,一共有9個根冰淇淋?!?br/>老師:“袋子里一共有9根冰淇淋,如果老師拿1個冰淇淋給嘟拉,還有幾個呢?”
    嘟拉:“9個冰淇淋,拿出1個,還有……8個?!?br/>老師:“那嘟拉會用數學算式表示嗎?”
    嘟拉:“我想想……原來有9個冰淇淋,拿出1個,還剩下8個,哦!我知道了,是9-1=8?!?br/>老師:“答對了,那嘟拉知道還可以怎么表示嗎?”
    嘟拉:“老師,還能怎么表示???”
    老師:“你看,9-1=8反過來就是9-8=1?!?br/>嘟拉:“對哦,老師,你不說我都忘了?!?br/>老師:“嘟拉表現得不錯,這個冰淇淋就獎勵給嘟拉吧?!?br/>動作:“老師從袋子里拿出1個遞給嘟拉,嘟拉接過?!?br/>嘟拉:“謝謝老師?!?br/>老師:“下一位回答問題的小朋友是誰呢?”
    小兔子:“老師,我來?!?br/>老師:“小兔子,剛才老師拿了1個冰淇淋給嘟拉,要是再拿1個給你的話,又該怎樣列算式表示呢?”
    小兔子:“原來有9個冰淇淋,給嘟拉1個,再給我1個,一共拿走了2個冰淇淋,那就可以列出9-2=7和9-7=2的算式?!?br/>老師:“小兔子很聰明哦,這個冰淇淋獎勵給你?!?br/>小兔子:“謝謝老師?!?br/>小豬:“老師老師,輪到我了?!?br/>老師:“好,那這道題就由小豬來回答,你看,袋子里原來有9個冰淇淋,老師剛拿出2個,現在再拿出1個,袋子里還剩下幾個?用算式又該怎么表示呢?”
    小豬:“哈哈,我知道,袋子里還有6個冰淇淋,可以表示9-3=6,或者是9-6=3?!?br/>老師:“答對了,這個冰淇淋獎勵給小豬?!?br/>老師:“下面這個問題就由小猴上來回答吧?!?br/>老師:“小猴子,剛剛老師已經從袋子里拿了3個冰淇淋出來,現在再拿出1個給你的話,用算式要怎么表示???”
    小猴:“嗯……我想想……之前拿出3個冰淇淋,再拿出1個就是4個,原來有9個,就可以列出9-4=5的算式,這樣一來,袋子里只剩下5個冰淇淋?!?br/>老師:“別忘了,還可以列出9-5=4的算式哦?!?br/>小猴:“嗯嗯,對的?!?br/>老師:“看來同學們都有認真學習喲,老師的問題問完了,沒有拿到冰淇淋的同學上來拿吧?”
    大象:“袋子里還有1個冰淇淋,是老師的?!?br/>嘟拉:“現在袋子里沒有冰淇淋了,就可以表示9-9=0?!?br/>小朋友們,如果袋子里1個冰淇淋都沒有拿出來,你們知道要怎么表示嗎?”

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